培育世界公民　國際學生評估PISA擬增全球議題　考文化敏感度

常言「求學不是求分數」，除了學業成績外，學生接受教育，還有甚麼可追求？
學生能力國際評估（PISA）向來是各國教育界的指標，亞洲學生經常名列前茅。2018年起，評估考慮新增「全球競爭力」項目，除數學、科學、閱讀能力外，更考核學生作為世界公民的能力，國際視野、批判能力、文化敏感度等或會納入其中。

學生能力國際評估計劃，即PISA（Programme for International Student Assessment），是世界經合組織（OECD）舉辦的測試，全球各國政府支持。測試評估15至16歲學生於數學、科學、閱讀3個領域的能力。OECD教育總監施萊克爾（Andreas Schleicher）周三（25日）於BBC撰文，指學生應具備文化敏感度等能力，適應全球化及多元化的世界環境，並考慮將相關範疇納入評估。

PISA如何定義「全球競爭力」？

有能力從多角度批判分析全球及跨文化的議題，能理解差異如何影響觀念、判斷及對己對人的看法，以及能基於對尊重人類的信念，與不同背景的人作開放、恰當及有效的互動。

國際視野及批判能力不可或缺

據施萊克爾所言，計劃的評估方向包括，學生能否理解他人的思想、信念及感受；能否設身從他人角度看世界、分析及批判資訊等。PISA仍在研究應如何量度這些方向，施萊克爾希望，新項目可助各國了解學生適應國際社會的能力，學生對國際新聞的理解，及能否明白及批判國際議題。