「教育雙減」逾半年落實情況如何？中教育部：委託第三方獨立調查

中國「教育雙減」政策自去年7月頒布以來，實施已逾半年。國家教育部基礎教育司司長呂玉剛周二（15日）在記者會上表示，將委託有資質的、信譽度高的第三方機構開展學校落實「雙減」工作的獨立調查。

呂玉剛說，將利用督導監管的平台，接受社會各方面的監督；要暢通群眾反映意見的渠道和途徑，進一步提高學校落實「雙減」（減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔）工作的水平。2022年，要進一步強化學校教育主陣地作用，繼續把落實「雙減」作為學校工作的重中之重，重點從四個方面持續鞏固提高學校「雙減」工作水平。

他表示，一是提高功課設計水平，「壓總量、控時間」的基礎上注重調結構、提質素。推動各地各校通過加強功課設計研究、完善功課設計指南、開展優質功課展示交流、舉辦功課設計大賽等，提升教師功課設計能力水平，提高功課針對性有效性。

二是提高課後服務水平，推動各地各校挖掘校內潛力，統籌利用科普、文化、體育等方面社會資源，進一步增強課後服務吸引力有效性。三是提高課堂教學水平，強化教師備課和校本教研，深化教育教學改革創新。四是提高均衡發展水平，推進縣域義務教育優質均衡發展先行創建工作。